全方位教學(xué)服務(wù),保障教學(xué)質(zhì)量
需求診斷
水平評估
課程方案
教師課堂反饋
督導單元測評
個(gè)性化
學(xué)習方案迭代
需求診斷:由課程顧問(wèn)完成
在接收到學(xué)生注冊后,我們的課程顧問(wèn)會(huì )跟家長(cháng)詳細溝通孩子的學(xué)習情況,以準確理解孩子需要解
決的問(wèn)題,以便我們給到學(xué)生最佳的課程和教師匹配方案。
了解需求及基本信息
分析需求并給解決方案
匹配外教,安排試聽(tīng)
辦理入學(xué)
水平評估:由中教完成
在不確定學(xué)生現有水平的情況下,需要安排中教老師做一次在線(xiàn)測評,以便準確為學(xué)生匹配課程內
容的入學(xué)級別。
安裝上課軟件
課程顧問(wèn)預約測評時(shí)間及在線(xiàn)排課
學(xué)生準入進(jìn)入教室完成測評
測評結果及相應的學(xué)習建議
課程方案:由課程顧問(wèn)完成
課程顧問(wèn)老師最終會(huì )根據學(xué)生的基本情況、學(xué)習需求、以及現有的水平為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習方案,
方案包括但不限于:課程內容、外教老師、上課周期、課時(shí)、上課頻率等。
完成方案制定并跟家長(cháng)確定方案
辦理入學(xué),開(kāi)通學(xué)習賬號
學(xué)員開(kāi)始上課,課程顧問(wèn)交由教學(xué)督導跟進(jìn)后續學(xué)習服務(wù)
課堂反饋:由外教完成
每堂課結束后,外教會(huì )在我們的系統里填寫(xiě)課堂反饋,反饋內容包括:
上課內容(教學(xué)內容的總結)
課堂表現(學(xué)生學(xué)習的習慣,專(zhuān)注度,參與度等)
課后任務(wù)(課后練習,課后預習,拓展閱讀等)
單元測評:由中教完成
學(xué)生每單元結束后,需要由我們的中教老師對學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)的測評,測評的目的是為了掌握學(xué)生的學(xué)
習掌握情況,實(shí)時(shí)確保學(xué)生階段性學(xué)習效果。
單元結束后由學(xué)生或督導通過(guò)系統預約中教老師進(jìn)行測評
督導給予測評分析報告以及下一階段的學(xué)習建議
后續的調整實(shí)施,確保學(xué)生的學(xué)習方案得到切實(shí)的精進(jìn)
個(gè)性化學(xué)習方案:由教學(xué)督導完成
每季度或每半年,我們的教學(xué)督導會(huì )對學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習方案結合學(xué)生學(xué)習效果、新的學(xué)習目標等因
素進(jìn)行重新評估和制定。目的是為了讓學(xué)生的學(xué)習方案能切實(shí)的達成預期的學(xué)習目標。
教學(xué)督導定期跟家長(cháng)溝通學(xué)生的學(xué)習效果及學(xué)習目標等信息
教學(xué)督導根據自己掌握的信息為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習方案的制定服務(wù),內
容包括但不限于學(xué)習內容、級別、上課頻率、重新匹配教師等
方案發(fā)至家長(cháng),由家長(cháng)最終確認是否采用新的學(xué)習方案,并配合后續的方
案實(shí)施
教學(xué)服務(wù)工具
找外教小程序
學(xué)生可以根據自己的需求在小程序上
尋找自己的滿(mǎn)意的外教。
大嘴外教學(xué)員服務(wù)端
學(xué)員可以通過(guò)服務(wù)號查詢(xún)合同信息,
課時(shí)情況,以及學(xué)員活動(dòng)。